1. আউটডোর খেলা উত্সাহিত করে:বাচ্চাদের বাইরে খেলতে উত্সাহিত করার জন্য আউটডোর প্লেহাউসগুলি একটি দুর্দান্ত উপায়। একটি বহিরঙ্গন খেলাঘর সহ, শিশুরা বাইরে সময় কাটাতে পারে এবং তাজা বাতাস এবং রোদ উপভোগ করতে পারে। এটি স্ট্রেস হ্রাস এবং মেজাজ উন্নত করে তাদের শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপকার করতে পারে।
2. কল্পনাকে উদ্দীপিত করে:আউটডোর প্লেহাউসগুলি একটি শিশুর কল্পনা এবং সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত করতে পারে। একটি খেলাঘর একটি দুর্গ, একটি মহাকাশযান, বা একটি ঘর হতে পারে। শিশুরা তাদের কল্পনাশক্তি ব্যবহার করে তাদের নিজস্ব গেম এবং গল্প তৈরি করতে পারে, যা জ্ঞানীয় বিকাশে সাহায্য করতে পারে।
3. সামাজিক দক্ষতা প্রচার করে:বাইরের প্লেহাউসে খেলা শিশুদের সামাজিক দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করতে পারে। তারা গেম এবং গল্প তৈরি করতে, ঘুরে দাঁড়াতে এবং সমস্যার সমাধান করতে একসাথে কাজ করতে পারে। এটি তাদের যোগাযোগ দক্ষতা উন্নত করতে পারে এবং তাদের বন্ধুত্ব বিকাশে সহায়তা করতে পারে।
4. শারীরিক কার্যকলাপ উন্নত করে:বহিরঙ্গন খেলার ঘর শিশুদের শারীরিক কার্যকলাপের মাত্রা বাড়াতে পারে। আরোহণ, দৌড়ানো এবং দোলনায় খেলা সমন্বয়, ভারসাম্য এবং তত্পরতা উন্নত করতে সাহায্য করতে পারে। এটি তাদের সামগ্রিক স্বাস্থ্য এবং মঙ্গলকে উপকৃত করতে পারে।
5. একটি নিরাপদ স্থান প্রদান করে:আউটডোর প্লেহাউসগুলি বাচ্চাদের খেলার জন্য একটি নিরাপদ জায়গা দেয়। পিতামাতারা জেনে নিরাপদ বোধ করতে পারেন যে তাদের সন্তানরা নিরাপদ পরিবেশে রয়েছে, উপাদান এবং সম্ভাব্য বিপদ থেকে সুরক্ষিত।
1. Burdette, H.L. & Whitaker, R.C. (2005)। অল্পবয়সী শিশুদের মধ্যে বিনামূল্যে খেলার পুনরুত্থান: মনোযোগ, সংযুক্তি, এবং প্রভাবের দিকে ফিটনেস এবং স্থূলতার বাইরে খুঁজছেন। পেডিয়াট্রিক্স এবং কিশোর মেডিসিনের আর্কাইভস।
2. Fjørtoft, I. (2004)। প্লেস্কেপ হিসাবে ল্যান্ডস্কেপ: শিশুদের খেলা এবং মোটর বিকাশের উপর প্রাকৃতিক পরিবেশের প্রভাব। শিশু, যুব এবং পরিবেশ।
3. গ্লিভ, জে., কোল-হ্যামিল্টন, আই., এবং উইলসন, জে. (2004)। স্বাস্থ্যের একটি ছবি: হাসপাতালে খেলার জন্য শিশুদের প্রবেশাধিকার। প্লেওয়ার্ক অনুশীলনের জার্নাল।
4. Herrington, S. & Studtmann, K. (1998)। ল্যান্ডস্কেপ হস্তক্ষেপ: শিশুদের আউটডোর খেলা পরিবেশের ডিজাইনের জন্য নতুন দিকনির্দেশ। ল্যান্ডস্কেপ এবং নগর পরিকল্পনা।
5. Kellert, S.R. (2005)। জীবনের জন্য বিল্ডিং: মানব-প্রকৃতি সংযোগের নকশা এবং বোঝা। আইল্যান্ড প্রেস।
6. Lester, S. & Maudsley, M. (2006)। খেলা, প্রাকৃতিকভাবে: শিশুদের প্রাকৃতিক খেলার একটি পর্যালোচনা। ইংল্যান্ড খেলুন।
7. ম্যালোন, কে., ট্রান্টার, পি. অ্যান্ড শ, বি. (2004)। "আমি তাদের ভয় পেতে ব্যবহার করি": একটি প্রাকৃতিক পরিবেশগত শিক্ষা (NEL) প্রকল্পে আউটডোর সম্পর্কে শিশুদের পরিবর্তনশীল ধারণা। শিশু, যুব এবং পরিবেশ।
8. প্রিটি, জে., অ্যাঙ্গাস, সি., বেইন, এম., বার্টন, জে., গ্ল্যাডওয়েল, ভি., হাইন, আর., ময়ূর, জে., এট আল৷ (2009)। প্রকৃতি, শৈশব, স্বাস্থ্য এবং জীবন পথের চূড়ান্ত প্রতিবেদন - মার্চ 2009। এসেক্স বিশ্ববিদ্যালয়।
9. রিভকিন, এম.এস. (1999)। দ্য গ্রেট আউটডোর: বাচ্চাদের বাইরে খেলার অধিকার পুনরুদ্ধার করা। ছোট শিশুদের শিক্ষার জন্য জাতীয় সমিতি।
10. টেলর, এ.এফ., কুও, এফ.ই., এবং সুলিভান, ডব্লিউ.সি. (2001)। ADD এর সাথে মোকাবিলা করা: সবুজ প্লে সেটিংসের সাথে আশ্চর্যজনক সংযোগ। পরিবেশ এবং আচরণ।